2020年小学语文二年级第四册教学计划范本

小学语文二年级第四册教学计划范本 一、教材编排 本册课文为体现与中年级的衔接，略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。“语文园地”包括四~五个栏目，在上册教材四个栏

小学语文二年级第四册教学计划范本 一、教材编排 本册课文为体现与中年级的衔接，略读课文只编排了两项课后 练习；有识字任务，没有写字要求。“语文园地”包括四~五个栏目， 在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网”。八组课文之后， 安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教师可作灵活处理。教材最 后是两个生字表。生字表(一)是全册要求认识的字，有400个。生字 表(二)是全册要求会写的字，有300个。要求认识和要求会写的字， 分别在每一课的课后练习中标明。除了随课文识字以外，在“语文园 地”里也安排了少量要求认识的字，学生既可以利用熟字认识生字， 也可以借助生活经验，在同类事物的列举中认字。 二、教材特点 1、围绕专题整合教材内容。每一组教材的“导语”，通过简单 的几句话，点出本组的专题，激发学生的学习兴趣。 2、教材更具有时代感，更贴近儿童生活。 3、重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培 养语文实践能力。 4、材的编排体现开放性和弹性，增强适应性。阅读方面，本册 教科书后附六篇选读课文。此类课文不作统一要求，教师可根据教学 情况灵活处理：可以根据需要结合精读课文进行教学，部分课后练习 从尊重学生的个体差异出发，不作统一要求。展示台以学习伙伴展示 的内容为引导示与本组专题相关的学习或实践活动的成果，目的在于