中班下学期数学活动教案《学习5的加减法》

中班下学期数学活动教案《学习5的加减法》　　班数学活动：玩具超市　　设计意图：　　数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，往往在组织教学时，会感到孩子们的兴趣不高，主动学习的欲望不强。《纲要》中明确中指出

每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节 中班下学期数学活动教案《学习5的加减法》 班数学活动：玩具超市 设计意图： 数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，往往在组织教学时，会 感到孩子们的兴趣不高，主动学习的欲望不强。《纲要》中明确中指 出：游戏是幼儿的基本活动。为了创设一个让幼儿的主动探究学习的 空间，我为幼儿营造了一个游戏的情境空间，让幼儿在"布置超市"、" 购买活动"等一系列操作、游戏活动中主动获得"5的加减法"的有关经 验。 活动目标： 1、学习5的加减法，进一步理解加法交换、加减互逆的关系。 2、能用较完整地语言口编应用题，会正确书写加减法的算式，保 持正确的书写姿势。 3、能与同伴合作游戏，体验合作完成任务的乐趣。 活动准备： 1、提前告诉幼儿设立贝贝玩具超市，请幼儿和老师一起准备各种 玩具。 2、和幼儿一起创设贝贝玩具超市（共分为4块，并贴有不同的与 每组幼儿身上颜色相同的即时贴），带有不同数字（圆点）的玩具40 个，装玩具的小盒每组5个（上面贴有数字5）。 3、供幼儿记录的记录卡40张（田字格）。 4、每人一个信封，装有硬纸币5个。 5、教师用的大展示板2张（田字格）。 6、泡沫垫20块。 7、幼儿每5人为一组，每组幼儿身上贴不同颜色的即时贴。 活动过程： 一、请幼儿与教师一起布置贝贝玩具超市。激发幼儿收拾、整理 的愿望。 教师："今天早上，小朋友带来了许多玩具，都贴上了价格标牌， 现在我们一起把它布置起来好吗" 二、引导幼儿发现5的加法，并请幼儿记录算式。 1/1