（中小学资料）新课程背景下提高小学生计算能力的策略研究

“新课程背景下提高小学生计算能力的策略研究”课题方案 丹阳市埤城中心小学 数学课题组 一、背景与意义 1、课题提出的背景 新课改以来我们看到了数学课堂内发生的喜人变化同时也看到了另外一种情

“” 新课程背景下提高小学生计算能力的策略研究课题方案 丹阳市埤城中心小学数学课题组  一、背景与意义 1 、课题提出的背景  新课改以来我们看到了数学课堂内发生的喜人变化同时也看到了另外一  种情况由于课改后对计算教学的目标进行了适当调整降低了计算教学的要求  因此学生进行计算练习的量少了学生的计算能力下降了具体表现为计算的  正确率下降、口算速度变慢、简便运算方法不够灵活等等同时小学生在做计  算题时普遍有轻视的态度注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算  等不良学习造成计算错误也有一些是由于学生没有掌握正确的计算方法计 “”115 算责任心差。以验算为例我们在月份在五年级班学生的问卷中情况  是 作业类别 经常验算 偶尔验算 从不验算 数据提示 课堂作业 18% 45% 37% 需强化验算技  能培养 良好的 计算 好习惯 家庭作业 20% 28% 52%