人教版九年级上《致女儿的信》教学实录-word文档[修改版]

第一篇：人教版九年级上《致女儿的信》教学实录-word文档人教版九年级上《致女儿的信》教学实录 《致女儿的信》教学实录 师：(课前交流)同学们好!我和你们的语文老师同姓，也是单名。‚张开理想翅膀，酿造

-word 第一篇：人教版九年级上《致女儿的信》教学实录文档 人教版九年级上《致女儿的信》教学实录 《致女儿的信》教学实录 ()!‚‛() 师：课前交流同学们好我和你们的语文老师同姓，也是单名。张开理想翅膀，酿造生活琼桨板书 这两句话里暗含了我的名字，猜猜看。 ()() 生：张酿一人轻声、张琼众人 ‚‛! 师：对，我叫张琼你们今天的语文课堂学习之旅，就由我和大家一起度过。 () 自评：简单的自我介绍，拉近了与学生的距离。 ‚‛‚‛ 师：第七课我们学习了傅雷在儿子傅聪精神消沉和取得成功时分别写给儿子的两封家书，今天我 ──(‚‛‚‛) 们再学习一篇新的书信，那就是苏霍姆林斯基《致女儿的信》板书：致女儿的信苏霍姆林斯基。 ()? 请看注释，了解作者师做适当补充。这是一篇自渎课文。同学们谈谈看，自读课文应该怎样学 ()………… 生：齐声自立目标、自主品读、自我感悟、自发交流、自由自愿 () 自评：衔接过渡，直接导入新课，了解作者，进一步明确自读课文的学法。 ! 师：嗯看来经过两年的训练，同学们确实掌握了自渎课文的学习方法。通过预习，这篇课文你们自立 ? 了哪些目标交流交流。 ()‚‘’‛ 生：纷纷举手了解什么是爱情 ‚‛ 进一步品析含义深刻的语言 ‚‘’‛ 学习用故事来巧妙解释什么是爱情这种构思方法