小学语文人教五年级上册（统编）第五单元-太阳 教学设计

《太阳》教学设计肖孟教学目标.会认“摄、殖”等4个生字，会写“抵、氏”等9个生字。理解并掌握“寸草不生、步行”等词语。.朗读课文。理解课文内容，了解与太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激

《太阳》教学设计 肖孟 教学目标 1 .会认“摄、殖”等个生字，会写“抵、氏”等个生字。理解并掌握“寸草不生、步行”等词语。 49 2 .朗读课文。理解课文内容，了解与太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。 3 .了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。 教学重点 1 .掌握本课的生字，理解并掌握“寸草不生、步行”等词语。 2 .朗读课文。理解课文内容，初步认识人类与太阳的密切关系。 教学难点了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。激发学习自然科学的兴趣。 教具 准备课件 教学设计设计意图 导入 一、猜谜语导入，激发兴趣（出示课件 1） 1 .出示谜语：有个老公公，天亮就出工。哪天不出工，准是下雨或刮风。 提问：“它是谁呀？”一一太阳公公 大晴天的时候，我们都能看到太阳。可是你知道关于太阳的知识吗？这节课就向大家介绍一下 板书：太阳 【设计意图：用猜谜语的方式导入课文，能引起学生的兴趣，激发他们一探究竟的欲望。】 新课教学 三、细读课文，交流收获 用自己喜欢的方式读课文，把句子读通顺。我们可以把课文分成几部分？请概括每部分的段意。（出示课件 L4） 生总结，汇报 课文可以分成两部分。 第一部分介绍太阳远、大、热三方面的特点 （1-3） 第二部分讲太阳和人类的关系。 4-8） （： 2 .我们来读第一部分。思考，这部分介绍了太阳哪些特点？（出示课件 5） 生总结、汇报 板书：特点：远大热 3 .作者先给我们讲了一个传说。你知道介绍传说的作用吗？（出示课件 6） 生总结、汇报 师：介绍神话传说，增加文章的神秘感，引起阅读兴趣。 4 .找出第一部分与第二部分之间的过渡句，说说过渡句的作用（出示课件 7） 生总结，汇报 生：“虽然……但是……”用这个关联词结束上文，引起下文“关系密切”的介绍。所以，这是过渡句，起到承上 启下的作用。 板书：关系密切 5 .第二部分在结构上有什么特点？（出示课件 8） 生总结、汇报 第二部分是总分总的结构，文章先说“太阳和我们的关系非常密切。紧接着就分段告诉我们动植物的生长和人的 繁殖靠太阳，雨雪的形成、风的形成、太阳的杀菌能力和给我们送来光明和温暖。最后用“没有太阳，就没有我们这个 美丽可爱的世界”来结束。前后呼应。 【设计意图：设计初读课文的版块，目的是引导学生自学生字词，锻炼学生的自学能力，初步把握课文内容， 为下面的环节做准备 【设计意图：设计这个版块，目的是让学生了解课文内容，明确课文的结构。】 课堂小结及拓展延伸（）分钟