浅谈现代教育技术在小学语文教学中的运用

浅谈现代教育技术在小学语文教学中的运用宣汉县南坝镇第一小学　丁有愉快教学是愉快教育的一个主要内容。愉快教学是要创设一种愉悦的情境，使学生置身于一种愉快的易于接受的学习气氛中。只有在愉快的环境中学生才会

浅谈现代教育技术在小学语文教学中的运用 宣汉县南坝镇第一小学 丁有 愉快教学是愉快教育的一个主要内容。愉快教学是要创设一 种愉悦的情境，使学生置身于一种愉快的易于接受的学习气氛 中。只有在愉快的环境中学生才会更自觉、更主动地参与学习。 学生心境愉快就会学得更好。实践中，我们从愉快教育的四要素 “爱、美、愉快、创造”方面探索了电化教学与愉快教学的结合 点，提高课堂教学效果。 一、渲染气氛，拨动爱的心弦 愉快教育是一种渗透着爱的教育，而课堂教学中的这种爱是 通过师生情感的交流达到的。教师运用电教手段提高了教学效 率、教学质量，更好地发挥了教师主导下的学生主体作用，进一 步增加了师生情感交流的机会和时间。而形象、直观的电教媒体 为学生创造了表现自己的机会，加上教师激励性的评价更能引起 师生感情上的共鸣。 如教《十里长街送总理》一课,一开始使用投影仪映出周总 理的遗像；同时，教师用哀痛低沉的语调对学生说:“1976年1 月8日凌晨，我们敬爱的周总理在北京不幸逝世。噩耗传来，亿 万人民沉浸在万分悲痛之中。”学生凝视周总理遗像，听着老师 舒缓沉痛的话语，其悲痛之情油然而生.接着播放“十里长街送 总理”的实况录像和配乐朗诵录音;那黑色的挽联,那白色的花环， 那阴沉寒冷的天气，那缓缓而行的车队，那满面泪痕的老人、青