简述如何增强自己的人际魅力[修改版]

第一篇：简述如何增强自己的人际魅力简述如何增强自己的人际魅力，1努力建立良好的第一印象2提高个人的外在素质3培养良好的人格特征4选择交往的时间与空间5合理处理意外冲突6加强交往密切关系4. 简述人际交

第一篇：简述如何增强自己的人际魅力 123 简述如何增强自己的人际魅力，努力建立良好的第一印象提高个人的外在素质培养良好的人格 456 特征选择交往的时间与空间合理处理意外冲突加强交往密切关系 4. 简述人际交往的心理因素及意义。答：人际交往的心理因素包括认知、动机、情感、态度和行为等。认 知是人际交往的前提，动机在人际交往中有着引发、指向、和强化功能，情感是人际交往的重要调节因素， 态度在人际交往中具有重要意义，行为是人际交往的交往手段。认知、动机、情感、态度和行为等心理因 素的不同组合、相互作用，形成人际交往不同的思想基础、动作特征、感情色彩、态度倾向和行为方式， ① 从而表现出人际关系的不同层次和发展水平。包括低层次、中等层次和高层次。人际交往的意义：个体 ②③④ 社会生存的基本条件。促进个体心理发展有助于形成自我意识。心理健康的基本保障 112 简：中学生人际交往的特点及作用中学生人际交往的特点（）强烈的交往需要并渴望独立（）采 342 取自主独立的行为倾向，关注自我的发展（）趋向关系性交往（）喜欢与异性交往中学生人际交往 123 的作用（）满足社交需要，获得社会支持和安全感（）形成健康人格和健康心理（）发展社会能力 123456782 中学生人际交往中常见的不良心理有：自卑自负猜疑随意逆反自私保护支配培养 12345 中学生人际交往的主要措施有：对待朋友同学：平等互助悦纳他人真诚待人主动认错频繁交往 123123 对待父母老师：尊敬理解沟通对待异性朋友健康、文明选择场所与时间适当保持一定距离 简述人际吸引及其条件 人际吸引是人与人之间建立交往关系的基础，是人与人之间的相互接纳和喜欢。人际吸引的条件有： 熟悉、个人特征。包括才能、外貌、人格品质；相似与互补；爱情 简述良好人际交往的态度尊重宽容真诚理解给予爱 简述中学生人际交往的特点及作用中学生人际交往的特点：强烈的交往需要并渴望独立。采取独立自 主的行为倾向，关注自我发展。趋向关系性交往。喜欢与异性交往 中学生人际交往的作用：满足社会需要，获得社会支持和安全感。形成健康人格和健康心理。发展社 会能力。简述人格测验的方法 自陈量式人格测验。以经验建构的量表；由因素分析构建的量表投射测验。罗夏墨迹测验；主观统测 Q 验情境测验。情景教育测验；情境压力测验自我概念测验。形容词列表法；分类法、 中学生人格发展的特点 随着初中生生理和心理所发生的一系列特殊的变化，人格发展上页出现了许多新特点。主要体现在： 意识高涨；反抗心理；中学生在交朋友方面也显示出与童年完全不同的特点。交友范围缩小、重视友谊， 与异性朋友的关系、父母关系的变化、与教师关系的变化。与认知能力发展相呼应，高中生的各种人格品 质也已趋于成熟，而且随着认知水平的提高及生活经验的积累，高中生在人格发展上出现了一些新的特点： 自我意识的高度发展；价值观的确立；自治需求