因材施教成为初中数学教学的主旋律[修改版]

第一篇：因材施教成为初中数学教学的主旋律让因材施教成为初中数学教学的主旋律 在实施义务教育的今天，同一班级里学生的素质参差不齐，对知识领悟和掌握的能力差距较大，特别是在数学科中更为明显，好的成绩90多