人教版小学语文四年级下册14和我们一样享受春天学生预习卡设计

14* 和我们一样享受春天学生预习卡设计预习要求方法指导评价标准1.认识生字，初步理解词语意思，提出不懂的问题，整理成预习笔记。1.掌握字音：借助工具书，正确认读生字。2.通过读文和查找工具书等多种