采用“以读促写”的教学模式提高非英语专业学生写作能力的实证研究的中期报告

采用“以读促写”的教学模式提高非英语专业学生写作能力的实证研究的中期报告中期研究报告一、研究背景与意义随着全球化的加速和国际化的不断深入，英语作为一种国际语言的地位日益重要，成为各行各业的必备技能之一