【精编】班主任工作范文从活动中树立学生的主人翁意识

班主任工作范文之从活动中树立学生的“主人翁”认识 回忆与学生们一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。我感受最深的确实是怎么样从活动中树立学生的“主人翁”认识。创立一个优秀的班集体，关键在于培养学生的“主人

班主任工作范文之从活动中树立学生的主人翁认 “” 识 回忆与学生们一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。我感受最深 的确实是怎么样从活动中树立学生的主人翁认识。创立一个优秀 “” 的班集体，关键在于培养学生的主人翁认识。主人翁认识是 “”“” 一种无形的、有效的约束力。通过开展各种各样丰富多彩的活动，在 活动中，以集体主义教育为核心，使每一个学生在活动中感遭到本人 是集体的一员，本人的一言一行，都与集体的荣誉息息相关，从中培 养学生的集体荣誉感、责任感。 我对学校和年级上组织的每次活动都高度注重，每次活动精心组 织，每次活动认真总结，每次活动捧回的奖状全班同学和我都签上本 人的大名再贴上墙壁。抓住每次主题班会、墙报等对学生进展思想教 育。在班级治理中，我本着多表扬、少批判、树正气、压歪风的 “” 主旨，努力打造一个积极进取、发奋向上的班集体。下面，我与大家 分享以下几个画面。 画面一：夏日炎炎，炙热的阳光烧烤着大地。而我们全年级 “” 师生正顶着酷暑进展军训。我们班的同学也不例外，但绝大多数的学