《导学案的编写与使用的研究》课题研究开题报告李春峰

《导学案的编写与使用的研究》开题报告景星镇小学 李春峰（一）课题背景及界定著名教育心理学家布鲁纳的“发现学习”理论强调，学生的学习应是主动发现的过程，而不是被动地接受知识。要创设问题情景，引发学生对知