教学随笔_小学二年级教学随笔数学教师

小学二年级教学随笔数学教师　导语：在做练习的时候，一定要精炼，挑选有针对性的题目让学生做，适时的减轻学生以及我们老师的压力。下面是随笔网整理的《小学二年级教学随笔数学教师》，欢迎阅读。　小学二年

小学二年级教学随笔数学教师 导语：在做练习的时候，一定要精炼，挑选有针对性的题目 让学生做，适时的减轻学生以及我们老师的压力。下面是随笔网 整理的《小学二年级教学随笔数学教师》，欢迎阅读。 小学二年级教学随笔数学教师【第一篇】：二年级数学教学 随笔 在教学乘法口诀时，我觉得利用情景图，来调动学生积极思 考，设计新颖有趣的练习形式，达到比较好的教学效果。因为情 境图的意图在于体现数学课程标准中，从学生已有的经验出发， 让学生亲身经历实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的 过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态 度与价值观等方面得到进一步的发展，也重视学生的经验与体验” 的基本理念。通过这几天的乘法口诀的练习，我发现学生对于有 情景图的练习题和一般的练习题比较起来，做的时候更加得心应 手。 一开始的时候，学生做口算题只是纯粹的计算，做的多了， 有些会做的题目也会出现错误，这不是因为不会做，而是因为题 做的多了，人变得有些麻木了。这时，如果还是一味的让学生做