用字母表示数的教学设计与评析

《用字母表示数》的教学设计与评析 一、 创设情境，揭示课题 1.预测身高 师：同学们，想知道自己将来能长多高吗？ 2.课件出示公式a=（b+c）÷2×1.08 师