教科版小学科学四年级上册《声音是怎样产生的》评课稿

《声音是怎样产生的》评课稿  听了刘老师的课，有这么几点启发。从教学设计方面，导入引出课题——实验——练习——拓展延伸——作业本，其实这堂课基本教学思路应该稍作修改：导入——引出课题——预测——实验—