找规律教学设计方案

案例名称数学广角《找规律》科目数学教学对象小学一年级学生提供者段艳娜课时1课时一、教材内容分析此教学内容是选自义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级下册中《找规律》 的第一课时。教材分析：本课