【小学中学教育精选】等于，大于，小于

开发区小学 一 年级 数学 科目集体备课教案备课时间：2009年9月18日课题：等于、大于、小于本课初备课时共 8课时,本课第4课时个人复备栏赵培教学目标： 1. 使学生在有趣的童话情境中，知

新课标第一网  xkb1.com www.xkb1.com 新课标第一网不用注册，免费下载！ 开发区小学 一年级 数学 科目集体备课教案 2009918 备课时间：年月日 本 课 初 备 课题：等于、大于、小于 课时 8,4 共课时本课第课时 个人复备栏 赵培 教学目标： 1. 使学生在有趣的童话情境中，知道数是有大小的，理解符号 “=”“”“” ＞＜的含义，并能运用这些符号来描述数的大小。 2. 在比较的过程中渗透一一对应的思想，使学生初步知道用一 一对应的方法比较数的大小。 3. 使学生在探索解决问题方法的过程中，提高合作、探究的意 识，发展解决问题的策略。 4. 使学生初步养成认真观察、积极动脑的良好习惯，初步建立 比较的意识，体会生活中的数学。 重点难点： “=”“”“” 理解符号＞＜的含义 课前准备： 学具盒，小猴、小白兔、小松鼠、小熊的头饰图 教学过程： 一、创设情境，导入新课 1. 谈话：在一片大森林里住着许多小动物。它们决定举行第一 届森林运动会，咱们去看看吧！ 2. 呈现森林运动会的画面。 1 （）你们瞧，有哪些队参加了比赛？学生回答。 2 （）请小朋友们数一数每个代表队各来了几位运动员，我们一 起来帮它们排排队。（生说，师用小动物图片粘贴） 二、引导探究，学习新知。 1. “=” 认识。 1 （）小动物们首先要进行的是拔河比赛，参加拔河比必须两队 人数要相等。小朋友想一想哪两个队可以参加拔河比赛？（生提出 “” 比赛队伍，可简单说说理由，引出同样多） 2 （）我们一起来验证小兔队和小猴的的队员是否同样多。 用小兔头饰和小猴头饰摆一摆，说一说，建立一一对应的关系。 3 （）指出：像这样，小白兔和小猴的只数同样多，我们就说小 “=”4=4 白兔的只数和小猴的只数相等，可以用连接起来，写成。 （板书） 4“=” （）介绍。 www.xkb1.com -1 - 新课标第一网 系列资料