多元智能理论语文课堂教学论文

多元智能理论语文课堂教学论文 一、传统语文课堂探究性活动存在的不足 通过课堂观摩发现，高中语文教师在课堂中大部分时间还是教师在讲，讲字词、分析语句、然后自己得出结论，探究仅成为点缀，本质