解剖学实验教学探索论文

解剖学实验教学探索论文 解剖学实验教学探索论文预读: 摘要：职业教育必须注重学生个体成长发展的特殊性、局限性、时限性和随机性,这样才能真正做到为学生发展服务、为学生从事某一领域的工作服务.以工作过程为

解剖学实验教学探索论文 : 解剖学实验教学探索论文预读摘要：职业教育必须注重学生个体成长发展的特殊性、局 , 限性、时限性和随机性这样才能真正做到为学生发展服务、为学生从事某一领域的工作服 ., 务以工作过程为导向的课程是以学生未来所从事的工作为中心而设计的它强调学生以直接 , 经验的形式掌握融于各项实践活动中的最新知识、技能和技巧使学生获得知识的过程始终 ,., 与具体的职业实践相对应使技术和专业理论不再抽象解剖学作为医学专业的一门主干课程 ,. 是医学领域中最基本的学科在医学基础课程中起着非常重要的作用能否学好这门课直接关 ,. 系到其他临床课的学习质量更关系到能否顺利地做好临床工作解剖学实验教学具有很强的 ,., 实用性和操作性是学生提高学习兴趣、学习医学知识的起点随着现代社会的发展越来越多 ,,. 的科技手段可供教师教学选择笔者在这些年的教学中积累了一些经验现介绍如下 1, 进行实验教学内容重组优化实验教学内容 ,, 解剖学作为一门医学基础课课程设置上以就业为导向、以提高教学质量为核心实验教材编 ,., 写时突出实验教学环节强调动手能力教学内容按照实用型医学人才的培养目标注重实用 ,, 性把与护理技术操作密切相关的内容作为重点内容如浅深静脉注射及穿刺术的应用解剖； . 重要动脉体表搏动点及压迫止血部位的应用解剖；与引流注射有关的应用解剖编写适合本 ,., 专业的教材如解剖学实验指导和习题集、实验报告册等实验教学上以学生为中心充分发挥 ,3., 学生的主观能动性将整个实验过程分为个阶段首先实验教师带领学生回顾与本次实验 ,., 课相关的理论知识介绍本次实验物品、方法其次要求学生以小组为单位自主学习、讨论、 ,. 完成实验；实验教师在此过程中指导学生操作对较复杂的操作进行示范和讲解最后教师检 ,. 查总结学生自由提问 2 改革实验教学模式 ,.“— 坚持以学生为中心、以专业为导向将传统和现代教学方法相结合采用教师导入学生分组 ———”“——— 讨论教师指导教师小结学生书写报告的教学模式和提出问题假设收集资料 —”,, 论证总结的问题讨论式教学模式使学生参与实验教学的各个环节为学生提供独立发挥 .,, 实验技能和创造力的机会在实验课教学时充分发挥直观教具教学的优势将多媒体、挂图和 , 模型标本观察与尸体标本观察等有机结合从不同视角让学生对解剖学形态结构特点以及毗 ,,. 邻和肌肉、神经、血管等有详细了解从而调动学生的积极性提高授课效果和临床关系密切 ,., 的内容采取病例分析讨论式教学方式更容易激发学生的学习热情此外在解剖学实验课中 ,,, 增加动物实验如讲解心、肝、脾、肺、肾这些脏器时在观看解剖标本的同时使用动物内脏 ,. 让学生进行解剖练习可以加深其对实验内容的理解和掌握 3, 建立独立的实验教学评价体系使实验教学内容贴近临床 ,. 改变传统的考核方法全面、客观、综合地评价学生的学习成绩和实践能力考核分为平时实 .: 验考核和期末实验考核两个模块平时实验考核主要有以下几个方面每次实验材料的准备情 ,, 况、实验操作情况及写实验报告情况对每次实验结果的分析情况等评分计 ,40%.,, 入平时成绩占总成绩的期末实验考核主要根据教学大纲要求以班级为单位让学生现 ,,,60%. 场抽签在实训室进行实验操作及回答实验相关问题等教师进行评分占总成绩的通过 ,. 改革实验考核方法在很大程度上加强了学生的实验综合能力和专业技术能力 4“”, 建设双师型师资队伍提升教师素质 “”,“” 双师型教师是高职教育教师队伍建设的特色和重点大力加强双师型教师队伍建设已经 .“”, 成为社会和教育界的共同呼声作为一位双师型教师最重要的是对其所授课程相对应的行 ,, 业动态有所掌握并能将目前行业中的应用性技能传授给学生使学生能很快适应工作岗位的 .,, 需要目前医学院校大部分教师是大学毕业后直接进入学校任教的缺少医院实际工作经历 ., 因此在实践能力上还有很大差距学校要花大力气在师资队伍建设上使教师真正成为教学能 “”. 力和实践能力都具备的双师