培训小技巧[推荐][修改版]

第一篇：培训小技巧[推荐]复习能持续一年吗？美国培训专家认为，好范文版权所有，全国文秘工作者的114!当一个效果良好的课程结束后，学员通常希望运用他们在课上学到的新东西。糟糕的是，到了第二天或下一周，

[] 第一篇：培训小技巧推荐 复习能持续一年吗？ 114! 美国培训专家认为，好范文版权所有，全国文秘工作者的当一个效果良好的课程结束后，学员通 常希望运用他们在课上学到的新东西。糟糕的是，到了第二天或下一周，这些新的概念已被忘却。 为了避免这种情况，在课程结束前，让学员把他们下个月希望执行的三四个想法写在空白明信片上。 这些想法 …… 可能是他们在课程中总结的，可能是学员准备去查阅的资料的题目，也可能是他们计划访谈的人物 让学员在卡片的反面写下自己的地址，并把所有卡片收集起来。在天内，她会把明信片寄还给学员本人。 这样，他们会再一次看到自己的好主意。以这种方式进行提示有助于培训产生实际效果，否则这些想法很 可能不了了之。 如果你和你的学员可以互发，则可进一步使用这种方法。每隔几天向学员发送一至两条从卡片上摘录 的想法，让学员对自己的见解树立信心。 如果你从个学员中的每个人那里获得个主意，并每隔一天与他们分享这些想法，那么你一年中都在不 断提醒学员进行复习。 说，这种技术作为复习手段可以达到良好效果，它也可以作为评价工具。通过这种方式，她可以清楚 地了解学员学到了什么，每个人的思考中最有价值的是什么。 让记忆变得更有趣 你的培训课是否要记忆很多条条框框的东西？这可能很有必要，却往往令学员感到枯燥、乏味。以一 种称为家庭争论的方式激发学员的学习兴趣。 这个游戏模仿了同名的电视节目。游戏参与者在一个题目下必须提出最佳的选项。这些题目是由确定 的，如：个经常被引证的美国职业安全和健康署的违法行或种不用语言的交流方式。所有答案在的课上已 经提到过。 选择名自愿者分别扮演两个家庭，其他的学员则作为观众。每一组有一个铃或一样乐器，当一开始提 问，第一组按铃抢答。如果该组的回答与事前准备好的答案不符的话，另一组将获得一次机会。如果一组 失误三次，则轮到另一组。每答对一个题，该组可得一分。 游戏要持续分钟或更长时间，这样每个人都有机会参与。每个人在游戏结束时可得到一枚糖果作为奖 励，获胜的家庭还可额外获得一枚。这个活动使枯燥的记忆变得生动有趣，而且可以作为复习、评价的方 法以及需求分析的手段。 沉默的艺术