10《沙滩上的童话》说课稿-部编版语文二年级下册

10《沙滩上的童话》说课稿一、说教材（一）教材分析沙滩上的童话是一个非常感人的故事，课文比较具有童趣，与孩子的生活相 贴近，符合孩子的年龄特点。作者用诗一般的语言讲述了一群孩子在沙滩上垒起一座城堡，然

《沙滩上的童话》说课稿 10 一、说教材 （一）教材分析 沙滩上的童话是一个非常感人的故事，课文比较具有童趣，与孩子的生活相 贴 近，符合孩子的年龄特点。 作者用诗一般的语言讲述了一群孩子在沙滩上垒起一座城堡，然后展开想象 的翅膀编织了一个美丽的童话：城堡里住着一个凶恶的魔王，抢走了美丽的公 主…… 最后，这群孩子成为攻打城堡的勇士，他们炸死了魔王，救出了公主。故 事一方面 再现了孩子们快乐缤纷的童年生活，另一方面也歌颂了一种人间的善良 温情与正 义。在孩子们的童话中，那对生活的热爱之情，那纯真的对他人的关爱 和帮助，尽 显人性之美。 （二）教学目标 1 知识与技能： . 会认会写本课生字。 （1） 积累词语，帮助学生理解课文中出现的“凶狠”等词语的意思。 （2） 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 （3） 2 过程与方法： . 在读懂课文的基础上，能够边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景， 感 （1） 悟沙滩带给大家的乐趣。 展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。 （2） 3 .情感、态度与价值观： 想象孩子们在沙滩上玩耍时的情景，感受文字之美。 （1） 体会童年生活的快乐，培养乐观的生活态度和热爱生活的品质。 （2） （三）教学重点、难点 正确认读识记生字，在有感情朗读课文的基础上感受孩子们在沙滩上玩耍时 的情景，体会童年的快乐。 二、说学情 二年级下学期，学生已经具备了一定的学习字词的能力和自主阅读的能力。 这 篇课文的词语比较浅显，可以让学生在阅读中自己积累。对于生字的教学，我 重点