人教版初二语文《马说》教案

人教版初二语文《马说》教案 人教版初二语文《马说》教案 　1·理解短文《马说》所说明的深刻道理。 　2·掌握短文中的主要实词和虚词的用法。 　1·把诵读作为本课教学的重要环节，训练学生的文言语感

人教版初二语文《马说》教案 人教版初二语文《马说》教案 1·理解短文《马说》所说明的深刻道理。 2·掌握短文中的主要实词和虚词的用法。 1·把诵读作为本课教学的重要环节，训练学生的文言语感，逐 步加深对课文的理解。 2·鼓励学生自读，认真看注释，弄清大意。 3·疏通文意只限于难词难句，学生理解就行，不搞机械的串 讲。 理解短文《马说》所说明的深刻道理。 1·难句译注 ①“世有伯乐，然后有千里马。” 世：世上、世间。 然后，这以后。 世上有了伯乐，这以后(才)有千里马。 ②“是马也，虽有千里之能，食不饱，力缺乏，才美不外见， 且欲与常马等不可得，安求其能千里也?” 是：这、这种。 也：语气助词，在这里表示语气的舒缓停顿，可译为"啊"。 虽：即使。 能：能力，本领。 才美：才能美质，指马的能力和长处。 外见：表现在外面。 常马：普通的马。 安：怎么，哪里。