自然物在幼儿园数学区域活动中的实践和利用

自然物在幼儿园数学区域活动中的实践和利用皮亚杰认为儿童的智慧源于材料，他提倡让幼儿在“操作中学习”。让幼儿在“操作中学习”是幼儿数学教育的一大进步。这种进步不仅反映在我们提出的“通过幼儿自身的感知、操