《一路花香》第二课时教学设计

《一路花香》其次课时教学设计学问目标：理解课文内容，联系上下文理解词语的意思。 实力目标：1、读懂故事内容，理解寓意。2、有感情地朗读课文，并分角色朗读。教学重、难点：读懂故事，体会寓言要阐述的道理。

《一路花香》其次课时教学设计 学问目标：理解课文内容，联系上下文理解词语的意思。 实 力目标： 、读懂故事内容，理解寓意。 1 、有感情地朗读课文，并分角色朗读。 2 教学重、难点：读懂故事，体会寓言要阐述的道理。 教学过程： 一、复习导入。 今日我们将接着学习第课，首先，老师要检查你们的生 字词驾 14 驭状况，请拿出听写本！（请一名同学到黑板上听写） 听写词语。 （水罐、裂缝、完好无损、傲慢、惭愧） 复习：概括课文内容。 过渡：哪位小挚友能用刚才听写的词语说说这篇课文主要写 了什 么内容？ （老师倾听学生的发言，相机指导） 今日，我们接着学习第课，请大家齐读课题。（板书） 二、 14 解析寓意 、以问题切入文本（出示完好的水罐、破损的水罐的图片） 过渡： 1 两只水罐，一个完好无损，一个上面有了裂痕，你喜 爱哪一只呢？ 为什么喜爱它？请同学们细心地读课文，从课 文中去找理由，并 用“——”画出有关句子。 、学生自读课文，老师巡察、指导。 2