秋季小学五年级上册数学教学工作总结

秋季小学五年级上册数学教学工作总结不知不觉这学期又要结束了。在这半年中,我担任的又是五年级(____)班的数学课。我努力适应这学期新学生教学工作的要求,从各方面严格要求自己,虚心向同仁教师学习,在同仁

秋季小学五年级上册数学教学工作总结 不知不觉这学期又要结束了。在这半年中,我担任的又是五年级 (____)班的数学课。我努力适应这学期新学生教学工作的要求,从各 方面严格要求自己,虚心向同仁教师学习,在同仁老师的身上我学到 了教学经验。我的教学进步离不开同仁和领导的指导与帮助。能积极 向同行老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳 恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现 在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础,现对本 学期教学工作作出总结,我决心发扬优点,克服不足,总结检验教 训,为取得更好的教学成绩努力工作。 一、在教学工作中 、能认真备课,学生进入五年级后学生的的空间概念加强了,动 手实践的内容增多了,教师如何将生活中的一些现象挪入课堂,这是 当今教师能力的体现。和四年级相比每一节课的课后练习量有所增 加。数学活动课后也有一定量的练习,同时学生还要面对课外活动学 习的压力。所以备课时不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容 及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程 的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到 “有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,在充分了解学生现 状的基础上,不能存在任何死角。特别是接受能力较差的学生,在备 课时先想到他们。如何设计课堂教学使他们能够听得懂、听的高兴。 就可以保证全班学生都能获取新知。 、提高课堂学习效率。增强上课技能,提高教学质量,使讲解清 第1页共3页

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秋季小学五年级上册数学教学工作总结不知不觉这学期又要结束了。在这半年中,我担任的又是五年级(____)班的数学课。我努力适应这学期新学生教学工作的要求,从各方面严格要求自己,虚心向同仁教师学习,在同仁老师的身上我学到了教学经验。我的教学进步离不开同仁和领导的指导与帮助。能积极向同行老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础,现对本学期教学工作作出总结,我决心发扬优点,克服不足,总结检验教训,为取得更好的教学成绩努力工作。一、在教学工作中、能认真备课,学生进入五年级后学生的的空间概念加强了,动手实践的内容增多了,教师如何将生活中的一些现象挪入课堂,这是当今教师能力的体现。和四年级相比每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有一定量的练习,同时学生还要面对课外活动学习的压力。所以备课时不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,在充分了解学生现状的基础上,不能存在任何死角。特别是接受能力较差的学生,在备课时先想到他们。如何设计课堂教学使他们能够听得懂、听的高兴。就可以保证全班学生都能获取新知。、提高课堂学习效率。增强上课技能,提高教学质量,使讲解清第1页共3页
晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,精讲要针对每一节课的教学重点和难点,所采用的方式不一定是教师讲授。可以采用“小组合作”,“学生自主学习”等方式进行。精练指的是在课堂上老师讲得尽量少,选用的习题必须是符合学生的特点的。学生容易接受的、有趣的。用少题精题使全班学生动口动手动脑尽量多;达到举一反三、甚至达到举一反十的作用。这些精选题也可以在课后练习、也可以进行提高练习。此时的练习使学生的家庭作业量有所减少。即达到了减轻学生课业负担的目的。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。达到对知识能准确的掌握和灵活的运用。二、精心设计作业提高作业的质量布置作业做到精练。有针对性,有层次性。特别对后进生课本上的课后练习不一定要求学生全都做完,布置的家庭作业要尽量避免大量的重复。也可以设计为“基本题”,“技能题”“能力题”的模式。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。三、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。第2页共3页
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