山东省龙口市诸由观镇诸由中学七年级生物下册3.2发生在肺泡内的气体交换复习教案新人教版

3.2 发生在肺泡内的气体交换一、教学目标知识目标： 认识呼吸运动的过程及原理。能力目标：培养探研能力及运用知识解释生活实际问题能力；提高合作、沟通等能力。情感目标：认同测量、计算是生物学研究的常用方

3.2发生在肺泡内的气体交换 一、教学目标 知识目标：认识呼吸运动的过程及原理。 能力目标：培养探研能力及运用知识解释生活实际问题能力；提高合作、沟通等能力。 . 情感目标：认同测量、计算是生物学研究的常用方法；认同体育锻炼的重要性 二、教学重点、难点 教学重点：呼吸运动的过程、原理。 教学难点：呼吸运动的原理。 三、教学方法 观察、探研、讨论相结合，面向全体学生，倡导探究性学习，提高学生生物素养，并将情感 态度与能力培养渗透于过程中。 例题：根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。 (1)该模型此时模拟的状态是(吸气还是呼气)。 (2)图中A表示，图中B表示的是，图中C表示的是。 图中D表示的是，图中E表示的是。 (3)用手下拉E，小气球，表示过程，说明。 (4)用手上推E，小气球，表示。 (5)此模型不能演示胸廓的径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。 思路分析 ：此图是模拟膈肌的运动示意图，图中的橡皮膜模拟的膈肌，两个小气球模拟 的是肺，而塑料管模拟的是气管，广口瓶模拟的是胸廓。要想理解此题，要首先了解有关压 强的物理知识：一个容器中的气体，在温度不变的情况下，容器体积缩小时，内部压力变大； 容器体积变大时，压力变小。当橡胶膜被向上推时，其体积变小，内部压强变大。而气球内 的压强是和外界大气压相等，因此气球的外部压力大于内部压力时，气球被动的缩小，里面 的气体被压到外面。相反，当橡胶膜被向下拉时，其内容积变大，压强减小，大气压将空气 压入气球内。当我们胸廓缩小时，人体呼气，而当我们胸廓变大时，人体吸气。此图正是用 手向下拉橡胶膜，也就是相当于人体胸廓逐步变大的过程，人处于吸气状态。相反，如果上 推橡胶膜，也就是相当于人体胸廓逐步变小的过程，人处于呼气状态。依图所示能使瓶内容 积发生变化的结构只有橡胶膜，因此此模型只能演示胸廓的上下径变化，不能演示前后径的 变化。