如何培养低段学生的朗读能力-一年级朗读课文的感受

如何培养低段学生的朗读能力:一年级朗读课文的感受 　　语文教学重在读。古人曾经讲过：“园内朗朗读书声，必能通其义。”“读书百遍，其义自见”。可见朗读在语文教学中占着非常重要的地位。而低年级学