专业技能教学标准

江苏省中等职业教育汽车运用与维修专业=1技能教学标准（征求意见稿）一、 制定依据本标准依据《中等职业学校专业目录（中华人民共和国教育部编）》、教育 部颁布的中等职业学校汽车运用与维修专业教学标准、江苏

江苏省中等职业教育汽车运用与维修专业 = 1 （征求意见稿） 技能教学标准 一、制定依据 本标准依据《中等职业学校专业目录（中华人民共和国教育部编）》、教育部 颁布的中等职业学校汽车运用与维修专业教学标准、江苏省中等职业教育汽车运用 与维修专业指导性人才培养方案制定，旨在整体规划本专业的技能教学，进一步明 确本专业三年学习期间的技能教学目标、内容和要求、教学基本条件，规范教学实 施过程，指导技能教学评价，确保技能教学质量。 二、适用专业 082500）o 本标准适用于中等职业教育汽车运用与维修专业（专业代码： 三、技能教学目标 中等职业教育专业技能学习是学生形成良好职业素养、一定的技术思维和高超 的技术、技能和技艺的关键时期，对学生未来职业技能的持续成长起着基础性作用。 基于汽车后市场发展现状及趋势和对汽车维修专业技能人才的需求，中等职业 教育汽车运用与维修专业技能教学定位于以汽车维护为主的技能培养，以汽车维护 项目的流程化、规范化、标准化为技能培养的主要取向，使学生具备胜任本专业相 关岗位工作的技术技能，为其跨入行业直接就业或进入高等职业教育相关专业深造 学习奠定良好的基础。 具体教学目标为： 1. 熟知汽车维修行业相应岗位的工作特点和工作内容，熟悉行业企业中汽车维 护、维修等岗位标准和技术标准，及时了解汽车行业的技术进步。 2. 会应用网络和其它途径获取和处理车辆信息，会正确选择、规范使用工量具 进行拆装及检测零部件。 3. 能根据原厂车辆对应车型的维修手册，会正确选择、规范使用量具及仪器 对车辆进行各级检查与维护。 4. 能使用检测诊断设备对汽车技术状况进行检测，并根据检测结果进行单一故 障诊断与排除。 5. 能按照汽车维修企业业务接待流程和业务规范，完成车辆档案查询、车辆问 诊、车况评定，正确处理客户的问询和投诉。 6. 具备爱岗敬业、勇担责任的职业信念，具有善于思考、专注务实、精益求 精的职业素养，养成安全文明生产、节能环保的良好工作习惯。