小学班主任德育创新案例-用爱来引领后进生之路

小学班主任德育创新案例-用爱来引领后进生之路小学班主任德育创新案例——用爱来引领后进生之路；有人说过教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱，就没有教育。教师对每一个学

小学班主任德育创新案例-用爱来引领后进生之路 小学班主任德育创新案例——用爱来引领后进生之路； 有人说过教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水, 就不成其池塘,没有爱，就没有教育。教师对每一个学生的爱就是“师 爱”。“师爱”是每个教师必须具备的一种优良的道德品质，它应具 备正直少却虚伪、具备无私少却自我、具备广阔少却狭隘,具备爱心 少却动怒；它可以使学生在逆境中得到安慰，克服困难，增强信心； 在顺境中更加奋发，不骄不躁，永远向前。 作为班主任老师，每一天都在与学生打交道，每时每刻每分每秒 都在与学生相处，如何做好班主任工作是我们每一个班主任面临的问 题。学生在行为习惯，道德养成，在成长的过程当中都与我们的教育 密不可分，学生又是一个有个性、有差异、有思想、有情感的人，如 何才能让学生对我们信服、对我们信任、对我们倾心。现实当中往往 会遇到一些学生，他们抽烟、喝酒、打牌、赌博，上课无心听讲，违 反课堂纪律，老师往往上课都上不下去，下课欺负其他同学，翻越围 墙逃课，谎话连篇，总不承认自己的错误，想尽一起办法为自己的行 为找借口，找理由，考试作弊家常便饭，作业从不完成，搞得班上同 学都不喜欢他们，科任老师都头疼他们，他们不思进取，学习、生活、 行为一团糟，如何来引导他们，如何能够让学生更快乐的健康成长， 是我们思考的问题，更是我们为之努力的目标。 典型案例； 以我班学生张寄琪为例。新学期刚开学不久，我就接手一个新转 17 /