《综合性学习——破除生活中的迷信》教学设计

《综合性学习——破除生活中的迷信》教学设计湖北省汉川市实验中学 黄玲设计理念：通过创设探究性活动情境，激发学生的学习兴趣，在探究、体验和反思中完成本课的教学目标。通过多板块有创意的学习，拓展学生的思