部编版五年级语文下册第一单元教材分析计划

第一单元教材剖析1.本组教材以“童年旧事”为专题，安排了四篇课文以及口语社交、习作、语文园地等项教课内容。四篇课文有展现古代少儿生活画面的《古诗三首》 ；有着名作家萧红回想祖父的园子，给童年带来快乐的

部编版本小学五年级的语文教课下册的第一单元复习教材剖析学习计划 第一单元教材剖析 1. 本组教材以“童年旧事”为专题，安排了四篇课文以及口语社交、习作、 语文园地等项教课内容。四篇课文有展现古代少儿生活画面的《古诗三首》；有 着名作家萧红回想祖父的园子，给童年带来快乐的《祖父的园子》；有着名作家 季羡林的《月是故土明》 ；还有陈慧瑛描绘一位华侨老人依恋祖国的《梅花魂》 。 2. 阅读本组课文让学生感觉到童年生活，由于无牵无挂而快乐，由于有了梦 想而出色。透过一篇篇风格各异的课文，看到童年生活的多姿多彩。 3. 教课建议： 1 （）教课时，指引学生领会课文表达的思想感情。 这是本单元的语文修养。 让学生经过念书， 领会作者对童年生活的依恋， 感觉童年生活的美好和童年光阴 的宝贵，丰富感情体验，更深切地感觉正在经历着的童年生活。 语文园地中安排了指引学生沟通怎样领会作者思想感情的方法， 累积激励少年 惜时奋进的古诗。 教师应从整体上掌握本组的教课内容和编排特色， 把理解内容 和领会感情、念书与表达、语言累积与语言运用、 课内与课外有机地联合起来，以 实现教课成效的最优化。 2 （）指导学生把一件事的要点部分写详细。教课中要指引学生环绕作文要 表达的思想感情选择事件， 要选择最能表现作文中心思想的事件作为资料， 把事 件的主要部分写详细。 每件事都有因由、 经过和结果这样一个过程， 只有把这个 过程写清楚，给读者的印象才能完好而深刻。 3 （）指引学生关注和阅读单元首页，形成对单元的整体认识。 内 容 课时 教课要求 1. 42 318 会认个生字，读准个多音字， 会写个字，正确 、 古 诗 三 首 11 读写个词语。 1 3 2. 正确、流畅地朗诵课文。背诵三首古诗。默写古诗《四 2 、祖父的园子 2 时田园杂兴（其三十一）》。 3. 能边读诗句边想象诗句描绘的情形，领会此中的乐趣； 3 、月是故土明 1 能依据诗歌内容，睁开想象，把古诗改写成短文。 4. 默读课文，归纳课文的主要内容，理清文章的构造层次； 1/ 2