调动非智力因素,优化英语教学

调动非智力因素,优化英语教学在长期的英语教学实践活动中，我发现如果充分调动了学生的非 智力因素，那么学生很快能进入学习状态，将全部精力集中在必要的 学习课题上而远离其它事物，并能有效的地抵制各种无关刺