精编网络多媒体协助英语教学

网络多媒体协助英语教学 随着社会的进步、科学技术的发展，计算机已成为顺应时代发展的潮流，多媒体 计算机辅助教学便是“计算机出现之后，与教育领域相结合的产物”，它作为一 种全新的现代化的教学手段，以其科学性、先进性、生动性、直观性等特点越来 越成为课堂教学的最佳选择。在小学英语教学实践中，我认识到有效地运用多媒 体计算机辅助英语教学能加大课堂容量，充分调动学生学习的积极主动性，提高 学习效率，使课堂教学充满生机和活力，并富有艺术性。在这段时间的英语教学 实践中我体会到： 一、利用计算机，制作精美的课件，让学生在感受美、欣赏美的过程中，唤 醒他们对美的追求，激发他们学习英语的欲望。 爱美是人的天性，天真活泼的小学生更喜欢和追求美好的事物，如果能发掘 生活中的美的因素，并引入到英语教学活动中，让他们在感受美、追求美、欣赏 美的体验中轻松愉快地学习英语，他们将牢牢地保持对英语的新奇感，从而产生 强烈的学习欲望。传统的教学手段尽管用图片、简笔画等创设情景，但这些方式 都有着局限性，不能随意变化，缺乏生动性和逼真性。而计算机具有集声音、图 像、文字、动画于一体的多种信息功能，能将声音、图像、文字很好地结合起来， 使学生闻其声、观其形、临其境。我在课件制作中，发掘教材中美的因素，融入 美学，制作出色彩艳丽、生动逼真的动画，通过精美的画面、美妙的音乐、动静 结合的把丰富多彩的世界呈现在学生面前，使学生始终情绪饱满，兴趣盎然地进 行学习。 例如，在教授人教版教材第二册35课时，我设计的课件是这样的：师生唱 歌热身时，我设计伴着活泼的《Thefarmerinthedell》的音乐，农夫带着妻子和 孩子在田地里愉快地劳作的动画，一下就把学生的注意力集中起来，调动了学生 的学习热情；因为这一课是一个小女孩和一只鸭子的对话，所以我在课件中插入 了一段唐老鸭的动画片，学生们的学习热情一下子就上来了，非常地感兴趣；当 学生问题回答得非常精彩的时候，课件中的唐老鸭还会对他们说“Verygood！” 学生们受到这样特殊的表扬回答问题就更加积极了。 课件的制作中色彩的运用也很重要，如橘黄色给人以明快活泼的感觉，是最 1