幼儿园大班优秀数学教案《左和右》含反思

幼儿园大班优秀数学教案《左和右》含反思大班优秀数学教案《左和右》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能按要求判断物体的左右，让幼儿认识以自身为中心的左右的位置与顺序，让幼儿在活动中获得积极的

幼儿园大班优秀数学教案《左和右》含反思 大班优秀数学教案《左和右》含反思适用于大班的数学主题教学 活动当中，让幼儿能按要求判断物体的左右，让幼儿认识以自身为中 心的左右的位置与顺序，让幼儿在活动中获得积极的情感体验，快来 看看幼儿园大班优秀数学《左和右》含反思教案吧。 活动设计背景 近期本班幼儿对方向的变化特别感兴趣，喜欢说一些方位词等做 一些相关的小动作，所以设计了本次教学活动。 活动目标 1 、让幼儿认识以自身为中心的左右的位置与顺序。 2 、幼儿能按要求判断物体的左右。 3 、让幼儿在活动中获得积极的情感体验。 4 、初步培养观察、比较和反应能力。 5 、让幼儿学习简单的数学题目。 教学重点、难点 幼儿认识以自身为中心的位置及顺序。 活动准备 布娃娃一个，玩具汽车一辆，玩具电话一部，贴绒教具兔、猫、 狗各一个，动物卡片幼儿人手一份。 活动过程 1mdash;mdash; 过程：活动导入区分左手、右手 教师带领幼儿做木头人的游戏，老师念到举起右手，幼儿就举高 1