小学语文模拟讲课稿

小学语文模拟讲课稿小学语文模拟讲课稿 《翠鸟》模拟讲课导入：这节课我们来学习第七组课文，请大家把书打开翻到97页，自读导读内容。谁能谈谈自己对导读的理解，同学们谈得非常全面、深刻，看来保护环境爱护动物

小学语文模拟讲课稿 小学语文模拟讲课稿 《翠鸟》模拟讲课 导入： 这节课我们来学习第七组课文，请大家把书打开翻到97页，自读导读内容。谁 能谈谈自己对导读的理解，同学们谈得非常全面、深刻，看来保护环境爱护动 物的意识已经在咱们的心中扎了根。这节课老师又给大家带来了一个新朋友 ——（课件出示）认识它吗？谁想用自己头脑中积累的语言来描述一下这个朋 友？请你来。刚才老师在倾听你的描述时发现你能住翠鸟的嘴的尖、长这一特 点来介绍，抓住事物的特点来介绍，这个方法非常值得大家借鉴。这节课我们 就来学习《翠鸟》板书，进一步来了解我们的新朋友。老师板书时请同学们认 真观察“翠”字，想一想写这个字时应注意什么？是的，羽做偏旁不带钩，最 后一竖刚出头。同学们在写的时候应该注意。 认读生字： 课前咱们已经预习过课文了，不知大家是否和文中的生字都交上了朋友，现在 老师把他们都请到了屏幕上，谁能准确响亮的叫出他们的名字。每个字的名字 都你都喊得那么响亮，能告诉大家你是怎样记住他们和她们交上朋友的？记声 旁，把他们归类。谁还有好的方法告诉大家？你还用了换偏旁的方法。他们的 识字方法非常好，这里的前八个字都是左右结构的字，书写时应注意左小右大 的结构特点。其实只要我们找到了识字的方法和窍门，就会轻而易举的和他们 交上朋友。谁还想来叫叫这些朋友的名字。大家读得非常好。 读文品文： 1、了这些生字我们再来读读课文，给文中的自然段表上序号，再想想你看到了 一只什么的翠鸟？ 2、谁来交流一下。请你来。你看到了一只颜色鲜艳的翠鸟。板书（颜色鲜艳） 你能把相关的语句读给大家听？（课件展示） 老师发现这段有这样一句话“它 的颜色非常鲜艳。”你能联系上下文谈谈自己对“鲜艳”的理解吗？请你来 说，老是觉得你分析得太透彻了，课文中提到了红、橄榄、翠绿、浅绿、赤褐 五种颜色，这五种艳丽的色彩都集中到了翠鸟的身上，该是多么的鲜明、美