培养创新能力要注意思维的“四性”_1

培养创新能力要注意思维的“四性”　　现代教学理论认为，数学教学实质是数学思维过程的教学。人的思维表现为思维的广度、深度、正确性、独立性、灵活性、逻辑性等。如何有效地培养学生的创新能力呢？笔者以