五年级下册作文备课

课题《二八月，看巧云》写作日期批改日期教学目标1、读懂例文《二八月，看巧云》，感知基本内容，了解二八月的云的多姿多彩。2、结合“习作要点提示”，明白写好景物的要领。3、能按作业要求，连续观察春天的晚霞

课题 《二八月，看巧云》 写作日期 批改日期 1、读懂例文《二八月，看巧云》，感知基本内容，了解二八月的云的多姿多 彩。 教学目标 2、结合“习作要点提示”，明白写好景物的要领。 3、能按作业要求，连续观察春天的晚霞，注意写出它的特点。自己定题目。 按照顺序，抓住过程，按时间变化细致描写。 教学重难点 抓住景物的特点。 教学过程 1、大自然赋于我们很多神奇与美妙，我们被那富有诗情画意的落日美景所惊讶，今天我们 来看一下天上的云又是怎样的壮观与美丽。 2、板书：二八月看巧云 1、轻声读课文，完成练习。 （1）、《二八月，看巧云》写的是二八月的云在（ ）和 （）两方面的特点。 （2）、作者在云的造型上重点描写的奇巧,又分（ ）、（ ）、 （）三种情况来写的。 2、小结：结合“习作要点提示”，归纳写法。 （1）写景的时候要抓住景物的特点以及它的变化来写。 （2）写作的过程中要按照一定的顺序。 1、仔细阅读例文，启发讨论。 小作者是怎样描写云的形状奇巧的？ 2、学生同桌讨论、交流。 读了“习作要点提示”后，你明白了什么？ 3、教师引导学生归纳，明确写法。 小作者在云的造型上浓墨泼洒，重点描写了它形状的奇巧，而后作者又分三种情况来写：集 中在一起的云、分散的云和鱼鳞云。每一处都是抓住景物的特点以及变化来写的。 1、指导学生明确这次习作的内容和要求。 2、请同学们说说课前观察的情况。 3、组织学生分组填写下表： 名称 形状 色彩 多云 少云 云厚 4、同桌练说，互相交流，相互提示。 5、学生练习写作，教师巡回辅导。 板 书 设 计