《教师最需要的心理学》读后感

《教师最需要的心理学》读后感《老师最需要的心理学》读后感刚拿到这本书时我的心中布满了怀疑，为什么老师需要心理学? 心理学又能带给老师怎样的启示？带着这样的怀疑我翻开了此 书。首先映入眼帘的是闻名教育家

《教师最需要的心理学》读后感 《老师最需要的心理学》读后感 刚拿到这本书时我的心中布满了怀疑，为什么老师需要心理学? 心 理学又能带给老师怎样的启示？带着这样的怀疑我翻开了此 书。 首先映入眼帘的是闻名教育家雅思贝尔的一句话“教育的本 质 是心灵的教育，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云， 一个 灵魂唤醒另一个灵魂。”我明白了，教育是心灵的教育，我 们老师要 想真正教育好孩子、要想真正搞好教学，首先就要了解、 懂得心理学， 就要把握、应用好心理学。 我们常说“同学是学习的主体“，我们也明白这样的理念： 只有 同学主动地学、自主地学才最有效。但是老师的指导性、启 迪性、激 励性作用更为重要，它们是同学学得好、学得有信念的 关键。那么怎 么才能发挥我们老师的指导性、启迪性、激励性作 用呢？这是许很多 多老师们心中存在的怀疑和不断思索的难题， 特殊是在我们学校实行 了教学模式之后，老师的这种力 量显得尤为地重要。 “4+1” 在《老师最需要的心理学》这本书中分四个篇章从四个角度 阐述 了老师为什么需要心理学和如何应专心理学的相关学问。第 一篇章， 老师自身最需要的心理学。该篇章主要阐述了老师的心 理健康问题。 作为老师你是否能够擅长进行自我诊断、自我调整、 自我保健、自我 激励、自我乐观心理示意，充分挖掘自己的潜能 呢？老师的幸福感从 哪里来？老师的心理和技艺谁重要？其次 篇章，老师要了解同学的心