数学心得之研究性学习：高中数学教学模式的创新

数学论文之研究性学习：高中数学教学模式的创新 　　陈咏陶，何文兴　　摘要：高中数学教学中引入研究性学习课程，是一种新的教学模式。其内涵是以实际应用为载体，培养学生学以致用的精神；其特色是树立学生的主体