城乡小学教师专业协同发展个案研究的中期报告

城乡小学教师专业协同发展个案研究的中期报告中期报告一、研究背景近年来，围绕城乡教育发展的差异和关联性，学术界和教育实践界进行了多次探索和实践，并取得了一定的成果。城乡小学教师专业协同发展是其中的一个重