2022四年级英语下册Unit4Atthefarm课时2教案人教PEP

Unit 4 At the farm第 2 课时 Part A Let's learn & Let's chant教学目标：. 学生能够听、说、认读词汇 tomatoes, potatoes, car

Unit4Atthefarm 2PartALet'slearn&Let'schant 第课时 教学目标： 1 .学生能够听、说、认读词汇tomatoes,potatoes,carrots和greenbeans o 2 .能够熟练运用上述词汇和句型“Theyare"描述蔬菜的特征。 教学疑难： 1 .重点：名词tomato和potato的复数形式。 2 .难点：运用句型“Theyare...”描述蔬菜的特征。 教学方法： 问答法，练习法 教学准备： 课件，单词卡片 教学过程： 一复习与热身 1 .Let'schant. 2 .通过展示蔬菜单词卡片，学生大声说单词。 设计意图：有效地复习上节课的内容。 二新课呈现 1 .在黑板上画一个西红柿，询问学生：What'sthis?引导学生回答：It'satomato. 2 .在黑板上画4根胡萝卜并询问：Whatarethese?引导学生回答：Theyarecarrots. 3 .让学生观察两组句子中的this与these,熟悉复数形式的问句与回答。 4 .教师继续画一些青豆并说：Thesearegreenbeans.Theyarelong.Theyaregood.并 让学生画一些蔬菜并描述。 5 .出示蔬菜的图片，问：Whatarethese?学生回答：Theyare... 6 .教师指着另一张土豆的图片问学生：Arethesetomatoes?学生回答No. 设计意图：通过简笔画和问答让学生了解名词单复数的意义比直接灌输更生动。 7 .学生分角色朗读课文。 8 .学生自己编写对话并表演。