心理健康教育活动课方案设计

镇江市中小学心理健康教育活动课方案设计教师姓名王爱琴所在学校三跃中心小学联系电话教 龄23课 题集中注意力，我能行适用年级二年级活动目标1．行为目标：孩子们人人参与几个小游戏，体验游戏学习

镇江市中小学心理健康教育活动课方案设计 教师姓名 王爱琴 所在学校 三跃中心小学 联系电话 教龄 23 课题 集中注意力，我能行 适用年级 二年级 1．行为目标：孩子们人人参与几个小游戏，体验游戏学习的 快乐。 2．注意力训练目标：在小游戏中训练听觉、视觉、做事时抗 活动目标 干扰能力。 3．认知目标：在体验与分享中逐步明白：只有耳到、眼到、 手到、心到，各感官配合，集中注意力，才会越来越聪明。 这个阶段的孩子有了一定的自主能力，但是，自觉学习的主 动性以及分析问题时注意力的稳定性远远不够。一堂课40分钟往 往缺乏持续的注意力，容易被自己感兴趣的东西所吸引，容易分 学生心理特 心，甚至为了让作业早早完成，马虎粗心，观察力不足，不太容 点分析 易发现错误。但这个年龄段的孩子已经有了个人竞争意识和荣誉 感，所以本节课就抓住孩子的这个特性，开展各项注意力训练活 动，以期在活动中达到一定的训练效果。 活动准备 多媒体课件 一、热身运动，游戏导入。 （设计意图：通过小游戏活跃气氛，引起孩子们对本节课学习的兴趣； 也拉近教师与孩子们的距离，把注意力引到老师身上，所谓亲其师信其道， 为课堂和谐做好铺垫） 二、欣赏歌曲——无意注意的效果 今天老师给大家带来一首欢快的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》会 唱的小朋友一起唱。 小朋友留意了没有，画面上出现了几只青蛙，它们拿着什么 乐器？你注意到其中一只小狗扎着什么颜色的蝴蝶结？ 活动过程 真了不起！连小狗的辫子都注意到了！这节课，我们就来聊 （详细、具 聊关于注意力的话题，练一练，比一比，看谁的注意力最集中！ 体、清晰） 怎么样，有信心吗？来，一起读一读！（出示课题：注意力集中， 我能行！）听出来了！信心十足！ （设计意图：快乐轻松的歌曲中既暗藏一种无意注意，又不落痕迹地 揭示活动主题，同时给予积极的心理暗示。） 三、听觉训练：（用耳） 一、 我们先来练练小耳朵，小耳朵准备好了吗？（相机板书）注 意听儿歌《扁担与板凳》，听一听“板凳”这个词一共出现了多 少次？ 多少次啊?答案可真多！到底多少次呢？请这位小朋友到台上 来，老师再放一次，大家仔细看哦，他是怎么听的呢？随机采访：