小学五年级语文《猫》教案公开课

小学五年级语文《猫》教案公开课 小学五年级语文《猫》教案公开课 　　1、认识本课生字词，能读准多音字“屏”、“折”，结合详细的语言环境理解“古怪”、“屏息凝视”、“任凭”等词语的意思。 　　2、能正确

小学五年级语文《猫》教案公开课 小学五年级语文《猫》教案公开课 1、认识本课生字词，能读准多音字“屏”、“折”，结合详细 的语言环境理解“古怪”、“屏息凝视”、“任凭”等词语的意 思。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写详细，并表达 出自己对猫的喜爱之情的。 4、初步认识老舍语言平实、口语化的特点。 5、通过比较阅读，学习从不同角度描写事物的方法。 抓住重点语句，体会猫性格的古怪和作者对猫的喜爱之情。 一、谈话导入： A动物历来为我们所喜爱。作家笔下的动物更是特色鲜明，栩 栩如生。第十三课中，丰子恺先生就通过严肃郑重的叫声、大模大 样的步态、三眼一板的吃相为我们描绘了一只傲慢的白鹅。今天我 们再来一起走近老舍笔下的猫，看看老舍先生是从什么角度来描写 自己的猫的。 B大家都喜欢动物，老师就先让大家来猜一种动物：“它步调 沉着，颇像京剧里的净角出场;吃饭时向来三眼一板，一丝不苟，而 且还得有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。”(学生答) 丰子恺先生通过严肃郑重的叫声、沉着的步态、三眼一板的吃 相为我们描绘了一只傲慢的白鹅，大作家老舍先生又是从什么角度 来写自己的猫的呢?今天我们再来一起走近老舍笔下的猫。 (板书课题，齐读) 二、初读课文，解决字词，整体感知。