浅谈在小学数学教学中如何培养学生的创造思维能力论文

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浅谈在小学数学教学中如何培养学生的创 造思维能力论文 浅谈在小学数学教学中如何培养学生的创造思维能力论文 （精选9篇） 在日常学习和工作中，说到论文，大家肯定都不陌生吧， 论文是我们对某个问题进行深入研究的文章。那么你有了解 过论文吗？以下是小编精心整理的浅谈在小学数学教学中如 何培养学生的创造思维能力论文，希望对大家有所帮助。 浅谈在小学数学教学中如何培养学生的创造思维能力 论文篇1创造性思维是思维活动的高级过程，是个人在 已有知识经验的基础上，从某些事实中寻求新关系，找出新 答案的思维过程，创造性思维不仅能提示客观事物的本质特 征和内在联系，而且在此基础上产生新颖的、前所未有的思 维成果，给人们带来首创的，具有社会价值的产品。前苏联 科学家卡皮查认为：数学课是培养学生创造性思维最合适的 学科之一，因为数学具有高度的抽象性，严密的逻辑性和应 用的广泛性，它能为学生提供广泛的思维素材，使学生在学 习数学知识的过程中，思维的深刻性、灵活性、独创性得到 培养，同时应用灵活多样的解题方法，还可以使学生在很小