大学英语多元化考评体系探索与实践

大学英语多元化考评体系探索与实践【摘要】传统的大学英语单一性的考评方式属于终结性评价，缺少对学生思维过程的评价，这样往往导致学生只注重结果而忽视科学探究的过程，不利于学生良好思维品质的形成，限制了学生