高中物理教育教学模式创新探究

高中物理教育教学模式创新探究 　摘 要：物理是一门基础自然科学，高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程，其目的主要是提高学生的科学素养。新的课程标准发布意味着教育改革全面的推进，作为一线教师一

高中物理教育教学模式创新探究 摘要：物理是一门基础自然科学，高中物理是普通高中科学学习 领域的一门基础课程，其目的主要是提高学生的科学素养。新的课程 标准发布意味着教育改革全面的推进，作为一线教师一定要抓住这次 机遇，转变传统陈旧的课堂教学模式，紧跟时代步伐，不断摸索创 新，让学生掌握课程知识的同时，增强其创新意识和实践能力，提高 探索自然、理解自然的兴趣与热情。 关键词：高中物理；模式创 新；探究 《普通高中物理课程标准》中提倡教学方式多样化，并 提到：“通过多样化的教学方式，帮助学生学习物理知识与技能，培 养其科学探究能力，使其逐步形成科学态度与科学精神。”因此，作 为教师应当遵循新课标要求，摸索出一套适宜物理课程内容的教学方 法，让学生“认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影 响；为终身发展，形成科学世界观和科学价值观打下基础”。以下从 激发学生学习兴趣、创设物理情境教学、借助信息技术辅助教学探究 高中物理教育教学创新模式。 一、激发学生学习兴趣，是创新高 中物理教学模式的基础 兴趣是最好的老师，尤其是高中物理这门 学科，知识点相对枯燥，学生学习起来感到乏味无趣，久而久之就对 学习心不在焉，成绩也下降了。作为老师，一定要抓住学生的心理， 研究学生在不同年龄阶段的心理变化，根据课程内容找出能激发学生 兴趣的点子和问题，引导学生自主钻研知识。 例如，粤教版高中 物理必修课一的《物体运动的速度》，老师在讲这课时一定要摒弃传 统的授课方法，不能上来就照课本宣读，然后把公式往黑板一写，用 书中的例题计算计算答案就完事。这样的形式肯定会使很多同学对内