九年级语文课堂有效学案的实践与研究课题开题报告

九年级语文课堂有效学案的实践与研究开题报告一、选题缘由或教学困惑《义务教育语文课程标准》中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。学生是学习的 主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生