学前班数学课教学设计：《3的组成和加减法》

学前班数学课教学设计：《3的组成和加减法》文章来源教师范文吧学前班数学课教学设计《3的组成和加减法》一、教学目标：1、通过操作，引导幼儿理解3的组成。2、通过操作、实践、启发幼儿看图口述3的加、减法应

3 学前班数学课教学设计：《的组成 和加减法》 文章来 源教师范文吧学前班数学课教学设 3 计《的组成和加减法》 一、教学目标： 13 、通过操作，引导幼儿理解的组 成。 2 、通过操作、实践、启发幼儿看图 3 口述的加、减法应用题。 3 、培养幼儿的思维、动手能力。 二、准备： 3 数字卡、硬纸片、挂图、的加减法 算式卡、宝藏。 三、教学过程 1“2” 、看图启发幼儿在的基础山发 “3” 现的形成。 “2”“1”333“1” 给添是，里面有个。 2“” 、教师利用游戏大风吹引导幼 3 儿理解的组成，并让幼儿观察游戏人 数的变换来摆硬纸片。 3“”, 、教师和幼儿玩凑数的游戏让 3 幼儿进一步熟练的组成。 43 、教师出示挂图示范口述的加减 法应用题，让幼儿列出算式并学习看图