幼儿园教学活动中师幼问答的抽象性认知水平研究的中期报告

幼儿园教学活动中师幼问答的抽象性认知水平研究的中期报告本研究旨在探究幼儿园教学活动中师幼问答的抽象性认知水平，本中期报告主要介绍了研究的背景、问题提出、研究方法与数据分析，以及初步研究结果。一、研究背