初中数学课堂引入中情景创设的探究

初中数学课堂引入中情景创设的探究 摘 要:课堂教学情景是以思维为核心,以情感为纽带,有趣有味的问题情景,可引起学生注意,激起学生的学习热情,让学生处于最佳的思维状态,进而收到想要的教学效果。